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| 本文作者： 李秀琴 | 2017-10-27 10:58 |
雷鋒網(wǎng)按：繼AlphaGo與李世石、柯潔接續(xù)對弈之后，「人機(jī)交戰(zhàn)」真的火了。其中，尤以教育這一領(lǐng)域極具代表性。不論是日本AI專家研發(fā)的Todai Robot，還是參加2017年數(shù)學(xué)高考的Al-Maths，這些AI公司或科研機(jī)構(gòu)主導(dǎo)的人機(jī)對戰(zhàn)可謂此起彼伏。
然而，人工智能智適應(yīng)教育機(jī)構(gòu)乂學(xué)教育近日在鄭州發(fā)起的一場「人機(jī)交戰(zhàn)」，卻有點(diǎn)不太一樣。
雷鋒網(wǎng)注：乂學(xué)教育在鄭州發(fā)起的人機(jī)對戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場
據(jù)雷鋒網(wǎng)了解，這次活動的主角是乂學(xué)教育開發(fā)的智適應(yīng)教學(xué)機(jī)器人和三名17年平均教齡的中高級老師?；顒庸舱心剂?8名初中生，先對其進(jìn)行一輪數(shù)學(xué)摸底測試，再就成績分為對照組和實(shí)驗(yàn)組，然后兩組在四天時間里分別接受真人教師和教學(xué)機(jī)器人的針對性和集中教學(xué)輔導(dǎo)，結(jié)束后再進(jìn)行一輪測試，以核算兩組學(xué)生的分?jǐn)?shù)提高情況。
為確保這次人機(jī)大戰(zhàn)的公平公正，乂學(xué)還采取了五重措施來保證參加測試樣本的真實(shí)有效。
1、所有的前測卷和后測卷都是由第三方教育局教研室資深老師獨(dú)立出題。
2、四天的試驗(yàn)過程都進(jìn)行了實(shí)時直播和錄像供所有人監(jiān)督和回放復(fù)核。
3、試驗(yàn)過程中有媒體、艾瑞和其他教育機(jī)構(gòu)做觀察員實(shí)地監(jiān)控。
4、測試卷和智適應(yīng)教學(xué)機(jī)器人上的試題經(jīng)過媒體抽樣調(diào)查保證無重復(fù)或類似試題。
5、使用智適應(yīng)教學(xué)機(jī)器人的學(xué)生訪談都有錄音記錄備查。
最終，這次大戰(zhàn)的結(jié)果顯示：智適應(yīng)教學(xué)機(jī)器人以最核心的平均提分36.13分（機(jī)器教學(xué)）完勝人類的26.18分（真人教學(xué)），而在最大提分和最小提分兩項上，機(jī)器組也分別高出真人組5分和4分。
對于教育領(lǐng)域來說，這次大戰(zhàn)的結(jié)果可謂具有標(biāo)桿性意義。因?yàn)槠洳粌H有助于解決教育資源不均的問題，對于機(jī)器人取代人類的進(jìn)程更是有直接推進(jìn)作用。但顯然，業(yè)界對之在頌歌的同時，必定存有疑問之嫌。比如，人類是否夸大了機(jī)器之用？未來乂學(xué)還會拓展其他學(xué)科的「人機(jī)交戰(zhàn)」嗎？此次參加活動的初中生為78名，樣本量會不會相對較小？是否相對影響了比賽結(jié)果...針對這些問題，雷鋒網(wǎng)采訪了乂學(xué)教育的創(chuàng)始人栗浩洋，以獲得這次大賽的第一關(guān)聯(lián)人的權(quán)威解答。
雷鋒網(wǎng)注：乂學(xué)教育創(chuàng)始人栗浩洋
雷鋒網(wǎng)：在舉辦這場人機(jī)對戰(zhàn)之前，是否有設(shè)想過預(yù)期結(jié)果？與實(shí)際結(jié)果差別大嗎？
栗浩洋：原本預(yù)計，在正常情況下，機(jī)器會比高級教師提分高五分左右。因?yàn)橹霸诟渌到y(tǒng)做對比的時候，不論是魔方格還是新東方，一般都是三到六分的獲勝比例。最后的結(jié)果既是出乎意料也是意料之中，因?yàn)榻?jīng)過三年研發(fā)，這款產(chǎn)品已經(jīng)是第三代了，無論是用戶感受、流程還是教學(xué)效率等，都比過去提升了很多。
雷鋒網(wǎng)：不同學(xué)科在知識點(diǎn)的邏輯梳理、考核方式等方面也不盡相同，這在接入AI技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)和智適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，會有哪些差異？
栗浩洋：事實(shí)上，哪怕是在同一個學(xué)科里面也會有這樣的問題。比如說英語，聽力的知識點(diǎn)分拆和詞匯、語法、閱讀、作文的知識點(diǎn)分拆完全不同，因?yàn)楦鬟壿嫴煌＿@里的難點(diǎn)是怎么把那些難拆分的都拆分出來，比如說把聽力拆分出一些比較難以理解單詞的知識點(diǎn)、容易混淆的單詞、連讀、吞音以及聽力中的生活場景等等，通過拆分成這樣的一些知識點(diǎn)題、細(xì)節(jié)題、主旨、人物關(guān)系題等，做到標(biāo)簽化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。其次，不同學(xué)生的教學(xué)流程不一樣，在不同流程中所用到的后臺算法也不一樣，乂學(xué)會根據(jù)學(xué)習(xí)科目和科目中不同種類的特性來應(yīng)用不同種類的算法。
雷鋒網(wǎng)：在進(jìn)行比賽之前，這套花了3年時間研發(fā)的數(shù)學(xué)智適應(yīng)系統(tǒng)，是否已經(jīng)進(jìn)行過商業(yè)應(yīng)用？情況怎么樣？
栗浩洋：從今年三月份產(chǎn)品正式上線以后，已經(jīng)有上萬名學(xué)生使用了這一系統(tǒng)，學(xué)生的續(xù)費(fèi)率達(dá)到了80%以上。單個學(xué)生的收費(fèi)從第一次交費(fèi)的5000-7000元，已上升至第二次續(xù)費(fèi)的20000-50000元。到目前為止，乂學(xué)智適應(yīng)學(xué)校已經(jīng)開到了全國24個省120個城市，共計246家分校，年底會開到300家。
雷鋒網(wǎng)：這次比賽用的是數(shù)學(xué)智適應(yīng)系統(tǒng)，相對而言，它在所有學(xué)科中在應(yīng)用AI上有獨(dú)到優(yōu)勢。未來乂學(xué)教育有拓展其他學(xué)科的人機(jī)交戰(zhàn)的計劃嗎？
栗浩洋：數(shù)學(xué)做智適應(yīng)是有先天優(yōu)勢的，因?yàn)樵搶W(xué)科的知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的結(jié)構(gòu)信息、邏輯、線條非常干凈。比如說哪個知識點(diǎn)是另外一個知識點(diǎn)的前序知識點(diǎn)，二者之間的相關(guān)性、相關(guān)度非常強(qiáng)，不像文科類不是那么固定和清晰。所以從全球來講，智適應(yīng)以數(shù)學(xué)作為切入點(diǎn)是最容易見效的方式。
但是乂學(xué)也考慮到這樣一個現(xiàn)狀，三年前在研發(fā)初期就拿了文科的英語去做主要的突破性嘗試，因?yàn)樽鲇⒄Z智適應(yīng)的嘗試難度是要遠(yuǎn)高于數(shù)學(xué)的。我們比競爭對手多花了三、四倍時間和資金成本去研發(fā)英語產(chǎn)品，效率提高了更多。到了16年初，乂學(xué)的英語智適應(yīng)在跟競爭對手的對比試驗(yàn)報告里取勝。而且大部分情況下，在六個人機(jī)大戰(zhàn)中英語、語文和物理的智適應(yīng)系統(tǒng)能夠勝過高級教師。
所以明年乂學(xué)不但會推出全學(xué)科的人機(jī)大戰(zhàn)，并且也將在部分學(xué)科挑戰(zhàn)特級教師，提升更高的難度。
雷鋒網(wǎng)：此次參加活動的78名學(xué)生，樣本量是否有點(diǎn)??？拿技術(shù)研發(fā)、市場應(yīng)用、與學(xué)校和機(jī)構(gòu)的合作等來看，乂學(xué)接下來還有哪些其他計劃？
栗浩洋：這次試驗(yàn)是在嚴(yán)格控制、嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計、全程直播、多家第三方媒體機(jī)構(gòu)監(jiān)控下進(jìn)行的，保證了試驗(yàn)的公平公正性，試驗(yàn)的結(jié)果是有效的，所以這次試驗(yàn)的樣本量已經(jīng)可以作為一個合理的取信值。在這次實(shí)驗(yàn)之前的三年時間里，乂學(xué)已經(jīng)做了數(shù)千個學(xué)生的臨床實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)都證明了機(jī)器的教學(xué)效果是超過人類教師的。所以，AI對于知識的學(xué)習(xí)能力和掌握能力是無限的，再加上它無限的運(yùn)算能力和非常優(yōu)秀的AI算法，未來AI全方位超過人類只是時間問題。
關(guān)于乂學(xué)教育的下一步計劃，具體有如下幾點(diǎn)：
第一，不斷提升算法和系統(tǒng)的有效性，能夠在所有學(xué)科里和特級教師進(jìn)行PK，進(jìn)一步拉大機(jī)器教學(xué)和人類老師在教學(xué)學(xué)習(xí)效率的差距，真正幫助和實(shí)現(xiàn)學(xué)生減負(fù)。
第二，真正干倒學(xué)區(qū)房。接下來我們會開展全學(xué)科的試驗(yàn)計劃。今年底會把年齡段擴(kuò)充到6歲至15歲，明年底則擴(kuò)充到6歲至18歲，并且覆蓋所有學(xué)科。
在技術(shù)研發(fā)上，我們會持續(xù)投入。此前，我們已經(jīng)和美國斯坦福國際研究院(SRI International)成立了人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。
商業(yè)計劃：在線上希望像VIPKID一樣能夠獲得幾十億上百億的收入；在線下會在所有省份和其12345線城市，部署幾萬個線下無人教師。
雷鋒網(wǎng)：機(jī)器對學(xué)生知識點(diǎn)、題目、錯因等各種復(fù)雜狀態(tài)的掌握能力是無限的，同時也是未知的，從理性的角度來講，人類是否有過于夸大機(jī)器的作用？
栗浩洋：我們認(rèn)為人類不但沒有夸大其作用，反而一直是在低估機(jī)器的作用。機(jī)器對整個人類勞動的取代在當(dāng)年就起到了不可思議的作用。所以，現(xiàn)在AI在智力勞動率上能夠比人的效率提升一百倍不是什么新鮮事，而是一個必然的事。
雷鋒網(wǎng)：就目前國內(nèi)的AI教育市場來看，大眾認(rèn)知水平仍然是阻礙其大規(guī)模應(yīng)用的一大因素。對此，乂學(xué)教育將作何應(yīng)對？
栗浩洋：在很多類似AlphaGo的人機(jī)大戰(zhàn)事件的影響下，所有消費(fèi)者會被不斷普及AI的成功之處。隨著更多AI企業(yè)的宣傳，大家會了解更多。而跟我們合作建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的斯坦福研究中心也會在明年舉辦一個比AlphaGo轟動十倍的人機(jī)大戰(zhàn)，它是用一個鋼鐵機(jī)器人去和人類最強(qiáng)的摩托車賽車手比賽摩托，這樣一個高難度的新挑戰(zhàn)如果獲得成功，將進(jìn)一步顛覆和刷新人們對AI的認(rèn)知。
雷鋒網(wǎng)：在中國國情下，AI教育要撼動應(yīng)試教育這根大梁依然前路漫漫。那么，AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用還有哪些空間？
栗浩洋：第一是AI教育能夠解決減負(fù)問題?，F(xiàn)在我們通過知識點(diǎn)偵測、學(xué)生用戶畫像和算法，來修正某位學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑和學(xué)習(xí)內(nèi)容以達(dá)到個性化學(xué)習(xí)。
第二是我們能達(dá)到通過能力去促進(jìn)應(yīng)試的作用。在乂學(xué)做AI教育的過程中，我們已經(jīng)顛覆了海外Knewton所做的研究，當(dāng)時除了針對知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)之外還引入了提升學(xué)習(xí)方法和能力的系統(tǒng)。有些孩子題目做的不好，其實(shí)是能力問題，那么通過能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，不僅能讓其增長知識，更能提升他們自身的思考水平、判斷能力、歸納能力、識別能力、理解能力以及綜合能力。
第三，我們在研究和實(shí)驗(yàn)，預(yù)計在一兩年以后就可以推出對于學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力方面的一些訓(xùn)練。怎么能夠讓小孩學(xué)會進(jìn)行突破式創(chuàng)新、進(jìn)行無邊際的想象，用創(chuàng)新的方法去面對這個世界，解決更多綜合性的問題。
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